出生教育世家的劉安婷

在國中的時候有機會協助成立中輟生的學校

跟著這些中輟生朋友

她從他們身上學到第一課

看見社會在資源不均的情況裡

不是每個人都擁有一樣優厚的學習條件


從普林斯頓畢業歸國後

她想的不是其他同儕汲汲追求的名利雙收

而是成立「Teach for Taiwan 為台灣而教」

招募對教育有熱情的年輕人

在培訓後深入偏鄉執教

支援台灣目前仍未徹底解決

因城鄉差距而拉大的師資問題


劉安婷擅長洞悉關鍵問題

做出明確的論述

在她眼裡NGO於管理層面其實雷同公部門

在人才養育、組織的策略性

都需要有系統的管理與規劃

問起這樣的視野與領導力該如何培養


她認為科技其實已經打破很多地理環境的限制

差別不在求學的地區在何方

能否連結資源

跟不同價值觀的人對話

最終訓練自己找到解決問題的方法

才是這個無國界世代

最難以被取代的競爭力

老師

職人心

產業塾

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