出生教育世家的劉安婷
在國中的時候有機會協助成立中輟生的學校
跟著這些中輟生朋友
她從他們身上學到第一課
看見社會在資源不均的情況裡
不是每個人都擁有一樣優厚的學習條件
從普林斯頓畢業歸國後
她想的不是其他同儕汲汲追求的名利雙收
而是成立「Teach for Taiwan 為台灣而教」
招募對教育有熱情的年輕人
在培訓後深入偏鄉執教
支援台灣目前仍未徹底解決
因城鄉差距而拉大的師資問題
劉安婷擅長洞悉關鍵問題
做出明確的論述
在她眼裡NGO於管理層面其實雷同公部門
在人才養育、組織的策略性
都需要有系統的管理與規劃
問起這樣的視野與領導力該如何培養
她認為科技其實已經打破很多地理環境的限制
差別不在求學的地區在何方
能否連結資源
跟不同價值觀的人對話
最終訓練自己找到解決問題的方法
才能培養在這個無國界世代
最難以被取代的競爭力