出生教育世家的劉安婷

在國中的時候有機會協助成立中輟生的學校

跟著這些中輟生朋友

她從他們身上學到第一課

看見社會在資源不均的情況裡

不是每個人都擁有一樣優厚的學習條件

從普林斯頓畢業歸國後

她想的不是其他同儕汲汲追求的名利雙收

而是成立「Teach for Taiwan 為台灣而教」

招募對教育有熱情的年輕人

在培訓後深入偏鄉執教

支援台灣目前仍未徹底解決

因城鄉差距而拉大的師資問題

劉安婷擅長洞悉關鍵問題

做出明確的論述

在她眼裡NGO於管理層面其實雷同公部門

在人才養育、組織的策略性

都需要有系統的管理與規劃

問起這樣的視野與領導力該如何培養

她認為科技其實已經打破很多地理環境的限制

差別不在求學的地區在何方

能否連結資源

跟不同價值觀的人對話

最終訓練自己找到解決問題的方法

才是這個無國界世代

最難以被取代的競爭力