聊起年輕學子最常煩惱的問題:

「我花四年念這個科系,真的是自己想要的嗎?」


曾就讀成功高中,現為海洋大學文創設計產業學系

第三屆的同學孫瑋成,分享自己在高中到大學時期

如何倚靠主動連結資源,找到一把把解開生涯線索的鑰匙

走到現在海闊天空的視野


孫瑋成在高中時期開始碰觸校內的拓展性課程

內容包含自我成長、領導到簡報表達的訓練

多向性的活動除了帶來未來工作知能的累積

最重要的是開啟他對課本外,自己還能尋得什麼資源的想像力


進到大學前的一年, 他以過去曾在成功高中蝴蝶宮

(昆蟲科學博物館)內任導覽員的經驗

以此為門票逐步尋得校內外的新機會

順利進入教育部青年發展署籌備團隊,成為青年好政論壇的主持人


練習帶領來自社會青年、學生、NGO專家等不同背景的夥伴

共同討論、連結並主持審議式民主、參與式預算等不同卻重要的社會議題


現已經歷以台灣代表身份

到聯合國參加永續發展計畫(APYE)

與各國的優秀學子共同議策如何解決世界性問題的孫瑋成

重新回頭看當初的自己是如何在進入大學前找到想要的方向


他認為維持開放的心胸,善用相關網際平台

(如IOH 開放個人經驗平台、TimeMap 科系探索與生涯教育協會)

和週身可用的資源網(學長姐、師長、助教)仍屬最大助益


聊起這一路對他最有啟發的一段話

孫瑋成引用了教授送給他的想法:「學校更新的速度與世界趨勢相比

或許仍像反應稍慢的大恐龍,但你也可以把學校想像成一座百貨公司

想要的東西不應全是學校買給你,而是透過主動性的挖掘和探詢,

讓資源連進你的網絡,發揮最大的效果。」

生活丼

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